如何在风景写生中培育动漫专业学生场景设计的创造思维能力

• 作者: 余兰川 张昆
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 培育学生 场景设计 创造思维
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 职业规划
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

在动漫画的场景设计创作中,带有故事情节的场景描绘是应用最广泛,呈现作品最多的造型手段,风景写生有助于动漫专业学生充分理解透视,物体造型及构图.通过写生与创新创造结合,更好的认识事物的空间和体积概念,发挥丰富的想象力,同时收集更多更好的创作素材,以便更好的应用到动画场景设计之中.我们可以从以下几个方面培育动漫专业学生场景设计的创造思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昆		8	0	0.0	0.0
2	余兰川		9	6	2.0	2.0