新课改模式下的初中数学教学策略初探

• 作者: 雷登春
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 教学策略 数学素养 基础教育课程改革 学生素质 初中 教育改革 课堂教学 合作交流
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

随着基础教育课程改革和素质教育改革的深入，教学策略在课堂教学中显得越来越重要。从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生的体验学习，有利于培养其创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。在整个教学过程中，教学策略对于巩固学生知识、启发学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有着重要的作用。因此，教学策略的研究也受到越来越多的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷登春		2	1	1.0	1.0