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摘要:
在数学学习过程中,常有一部分学生的数学成绩不够理想。尽管造成这部分差生的因素是多方面的,但最主要的原因不完全是由于智力因素造成的,而是心理因素的问题。所以“分析数学差生的心理特征,发现其规律,从而不失时机地采取防治措施”是转差、防差的一条重要途径。笔者仅对此谈一点个人拙见,以供商讨。
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文献信息
篇名 数学差生的心理特征及对策
来源期刊 青年时代 学科
关键词 数学差生 心理特征分析 矫治对策
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号
字数 1621字 语种 中文
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