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原文服务方: 新课程       
摘要:
现在的孩子普遍早熟,他们的童年和少年的心灵状态不是被发展得太晚,而是被破坏得太早。成人的文化从他们出生的那一天起就影响着他们幼小的心灵,所以在幼儿园,成人化的语言和行为越来越多见。可正如雅斯贝尔斯所言:人的回归才是教育改革的真正条件。本着回归的教育改革理念,人们反思发现儿童语言具有自己的特点。作为教师,应该遵循学前儿童的年龄特点,正确审视和对待幼儿的儿童化语言,这是教师对幼儿语言教育不容忽视的重要因素。
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文献信息
篇名 让儿童语言奏响新篇章--儿童化语言初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 儿童化语言 成人化语言 模仿
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 观察视角
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 沈洁 17 8 1.0 2.0
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节点文献
儿童化语言
成人化语言
模仿
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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