影响儿童语言和识字能力的研究进展

• 作者: 金星明
• 来源期刊: 中国妇幼健康研究
• 关键词: 朗读 语言 识字
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 270-271,278
• 页数: 3页
• 分类号: R729|R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5293.2003.05.005

摘要

现代生活中,儿童的语言和识字受家庭认知环境的影响.近年来无论从流行病学的研究,还是干预或神经生物的研究,均证实儿童早期经验是日后语言和识字能力发展的基础.在早期经验中,最关键的是父母与孩子之间的语言交流.通过这样的交流,促进儿童早期的语言发育,也促进儿童学龄期的阅读理解.儿童保健医生处于独特的位置,即在常规保健中指导父母根据不同年龄儿童的发育水平,应用有关的技能技巧,促进儿童的语言和识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金星明	上海第二医科大学新华医院上海儿童医学中心	40	563	13.0	22.0