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摘要:
"基地式"素质拓展活动,结合义务教育阶段学生素质发展的实际,遵循素质拓展活动对学生身心影响的规律,通过设置不同活动模块,让学生通过参观体验、合作探究、动手实践、团队挑战等活动形式,最终达到塑造健康身心、培养综合能力、成就崭新自我的目标.
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文献信息
篇名 素质拓展活动"基地式"探究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 素质拓展 研究性学习 社会实践 合作意识
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 36,38
页数 2页 分类号
字数 2702字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵金 山东省淄博市淄川区中小学社会实践活动基地 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质拓展
研究性学习
社会实践
合作意识
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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