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摘要:
《电工基础》是电气类、电子类等专业的一门重要技术基础课.该学科的突出特征就是抽象性、实验性、专业性.然而在实际教学过程中发现,学生普遍认为该门课程枯燥繁琐,原理深奥,操作过程难以控制.因此,多数学生以消极、退避的不良态度对待该门课程.本文笔者着重从课程导入、教学手段和教学方法进行细致分析和解读,对优化课堂,进而实现课堂的有效教学提供坚实的理论基础.
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文献信息
篇名 《电工基础》教学方法探索
来源期刊 才智 学科
关键词 电工基础 学习兴趣 教学方法 教学手段
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 158,160
页数 2页 分类号
字数 4815字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电工基础
学习兴趣
教学方法
教学手段
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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