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摘要:
随着"互联网+"思维和实践不断完善,互联网作为载体为中小学生科技素养发展有推动作用,它为学生科技教育提供了多彩的交流学习平台,让学生在开放的时间和空间中交流实践,能够大大提升中小学生科技素养.
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浅论互联网知识服务促进教育公平发展路径—以“桂师云  中小学教育资源云平台”为例
互联网
知识服务
教育公平
“桂师云 中小学教育资源云平台”
“双减”政策
谈互联网模式下中小学语文阅读教学
互联网
中小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "互联网+"促进中小学师生科技素养提高
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 "互联网+" 促进中小学生 科技素养提高
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯玉江 1 0 0.0 0.0
2 唐瑜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2009(1)
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2012(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
促进中小学生
科技素养提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
论文1v1指导