“一例多境”教学方法在高中政治课堂中的尝试与思考——以《意识的作用》一课为例

• 作者: 田俊华
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 一例多境 高中政治课堂 《意识的作用》
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“一例多境”教学方法是情境化教学的最新探索。文章以高中思想政治必修四《生活与哲学》（人教版）中的《意识的作用》课堂教学片段为例，谈谈“一例多境”教学方法在高中政治课堂中的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田俊华		2	1	1.0	1.0