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摘要:
兴趣是最好的老师.在初中物理教学中,教师要进行趣味教学,启发学生对物理的兴趣,促使学生进行自主学习、思考和研究.教师要发挥自身的优势,充分挖掘教学资源,以欣赏的态度评价学生,让学生长期保持学习的兴趣,从而促进学习的进步.
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文献信息
篇名 浅谈趣味物理教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 趣味 物理教学 教学方法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1224字 语种 中文
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趣味
物理教学
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