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摘要:
在数学教学中,反思是发现问题的源泉,是优化教学设计,提高教学质量的好方法,是促进认识升华的可靠途径。“复习课最难上。”这是许多数学教师经常发出的感叹,由于复习的是旧知识,教师不需过多演示和讲解,而是引导学生分步梳理,充分发挥学生的作用,让学生自主回忆、讨论。
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文献信息
篇名 《平面图形的周长和面积》课后反思
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 课后反思 整理复习 学生活动 成功遗憾
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 2633字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙祖清 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课后反思
整理复习
学生活动
成功遗憾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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