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摘要:
The study, with the reference book of PEP primary school, mainly focuses on the consonant epenthesis errors, analyzing the reasons behind the errors. Hereby it hopes to present some teaching solutions so as to help students to reduce the influence of negative transfer of mother tongue.
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篇名 A Study on Primary School English Learners’ Consonant Epenthesis Errors
来源期刊 海外英语 学科 教育
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年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 G623.31
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1 钟霞 贵州师范大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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1009-5039
34-1209/G4
大16开
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26-179
2000
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