在课堂实践中探索概念构建的方式

• 作者: 朱眉
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 科学概念 课堂实践 建构方式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

科学概念是科学思维的基本形式之一.爱因斯坦认为,形成概念的科学方法不是在根本上,而在于概念和结论有比较严格的定义,同时格外地重视逻辑推理.教学实践中探索建构概念的方式,学生的科学素养才会不断提高,教学才会有进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱眉		4	1	1.0	1.0