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摘要:
学子们由高中升入大学,由于学习、生活境遇的转变,致使大学新生面临着价值目标消解、学习策略僵化、校园生活茫然的困境。高校教师应承担自身职责,从理想价值、学习策略、业余生活三维度对新生进行及时有效地指导,促使新生思想、行为的“解构”与“重构”,从而实现新生的迷茫期过渡。
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文献信息
篇名 “解构”与“重构”--大学新生面临的现实困境与应对策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 大学新生 现实困境 价值目标 愚乐致死 应对策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号
字数 4384字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵利明 湖南科技大学教育学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
现实困境
价值目标
愚乐致死
应对策略
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科学导报
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