拓展延伸要有学生味

• 作者: 李卫国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语文教学 拓展延伸 学生角度
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学中的拓展延伸存在着不少误区,主要表现之一为不顾学情,教师想当然地强行、机械地拓展延伸.针对此误区,本文以新课标为依据,主张"站在学生的角度教语文",以学生的兴奋为出发点,以学生的生活为着眼点,以学生的已学文本为落脚点,从学生角度来关注和设计"拓展延伸"这一环节,让拓展延伸有学生味,从而真正地深化学生对精读文本的解读与理解,拓宽学生的阅读视野,强化学生的横向思维训练,扩充语文课堂教学的容量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫国		6	0	0.0	0.0