中学历史常态课教学有效性策略分析

• 作者: 彭永刚
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 中学历史 常态课 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的全面实施,为了实现中学历史教学目标,必须重视历史常态课教学改革,转变传统的教学观念,努力创建高效的历史课堂.本文对当前中学历史常态课教学误区进行分析,并提出提高中学历史常态课教学有效性的策略,期望对改善历史教学质量有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭永刚		1	1	1.0	1.0