运用积极思维,掌握语言规则——中学英语语法教学的必要性及策略刍议

• 作者: 姚晨烨
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语法教学 语言规则 语法体系 语言表达形式 知识的掌握 运用方式 变化规则 英语综合水平 母语干扰 一般现在时
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（32）
• 页码范围: 11-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>随着时代的发展,越来越多的人已逐渐认识到英语学习的重要性。然而,当前学习英语的人数虽多,但能流利说出来的却很少。究其原因在于对语法知识的掌握不够熟练,以及运用语法知识的能力不强。基于此,本文着重论述中学英语语法教学的必要性及策略。1.中学英语语法教学的必要性语法教学不仅仅是要学生语法本身,还要让学生掌握语法的正确运用方式,并将语言形式与实际的交

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1	姚晨烨		1	0	0.0	0.0