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摘要:
小学语文教学中应着重培养学生的主动精神、考虑趋向以及学习方式等。语文课程的核心是“阅读、写作、说话”,学生以阅读、写作和说话为平台与人类的思想、精神、情操以及教师完整的人格产生美丽的相遇,其中尤以写作作为学生的难点。提高学生的写作能力要激发学生的写作兴趣;进行仿写训练,体验写作的快乐;善于积累材料,丰富写作源泉;随心所欲,写出富有个性的真性情。
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语文
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能力训练
具体方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学生习作能力
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 写作能力 兴趣 仿写 积累 个性
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
兴趣
仿写
积累
个性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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3112
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