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摘要:
在语文教学过程中,语文素养需要在学习的过程中做到慢慢积淀,坚持这一点,扎实的语文基础素养自然是指日可待了.相反的,如果只是片面的追求借助某个学科的教学手段,寻求"快"而"短"的教学手段,那就容易导致"东施效颦"的语文效果.语文这门学科因为人文性比较强的特点已经决定了他的教学规律,语文教学手段应该和文本的内涵相联系起来.
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篇名 解析初中语文高效课堂的突破口
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中语文 高效课堂 教学手段
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘学鹏 1 0 0.0 0.0
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