生物反馈治疗小学生过度考试焦虑

• 作者: 伍丽丽 吕兰芳 吕日萍 吴歆 朱澜 谭莉娜 邱超群 陈松 陈翠华
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 小学生 考试焦虑 生物反馈治疗
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 立项课题
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: R749.05
• 字数: 3486字
• 语种: 中文

摘要

探讨生物反馈训练干预小学生考试焦虑的疗效。在广西南宁市随机抽取181名小学生，采用考试焦虑量表（Test anxiety scale，TAS）进行筛查，选取焦虑组和对照组各30名。利用生物反馈训练进行20次的干预，每周3周，每次30分钟，持续约七周。结果表明：经过20次的干预，焦虑组干预后考试焦虑水平显著下降。结论：生物反馈治疗能有效降低小学生过高的考试焦虑水平，对其治疗具有良好的效果。