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摘要:
针对高职高专学生英语水平差距较大的客观情况,应适时引入新的教学模式,翻转课堂势在必行。翻转课堂教学中的课堂实施过程研究包括:课程旳导入;课堂教学活动的组织;翻转课堂的学习支持。翻转课堂教学模式在我校高职英语应用的优势。
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浅析高职院校英语教学运用翻转课堂教学模式的研究
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英语教学
翻转课堂
教学模式
翻转课堂在英语教学中的运用
翻转课堂
技校
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂在我校高职英语教学中的实施过程研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高职英语 翻转课堂 实施过程研究
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海波 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
翻转课堂
实施过程研究
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