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摘要:
根据车辆工程专业的工程实践和素质能力要求,有机整合原来散布于不同核心课程、与车辆相关的理论和实践内容,创新性地形成基于校企协同建立以强化工程能力与创新能力为重点的课程设计体系,打造“1+2”模块化的新型课程设计模式,进行专业课程设计从无到有、从点到面全覆盖创新性建设。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于校企协同的车辆工程本科专业课程设计探索与实践
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 车辆工程 课程设计 教学改革 校企协同
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 「课程整合」 -- 课程实践
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G642.3
字数 2783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.16.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 师蔚 58 175 9.0 11.0
2 刘新田 56 264 9.0 14.0
3 廖爱华 53 85 5.0 7.0
4 方宇 91 466 11.0 18.0
5 邢彦峰 4 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (35)
共引文献  (39)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (18)
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2003(1)
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2017(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
车辆工程
课程设计
教学改革
校企协同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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