提高中职学生学习积极性的尝试性举措

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 科技经济导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职 时间管理 学习积极性
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 产学研理论与实践
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: C816
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

中职学生学习不好有许多原因，包括动力、兴趣、方法、能力等多个方面。单一的教授学生方法只能在技术层面解决学生的学习问题。要想从根本上解决学生的学习问题，必须要釜底抽薪，即解决学生动力问题，让学生爱上学习，有学习的积极性。本文首先分析了学生学习积极性不足的成因，然后提出了提高中职学生学习积极性的一些尝试性举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		13	0	0.0	0.0