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摘要:
化学作为一门研究性很强的学科,在课上涉及到许多的知识以及相关的理论都需要通过实践的方式来显示给学生看。在传统的化学教学当中,教授给学生的大部分都是理论方面的知识,对于学生来说其实他们根本无法理解这些理论到底代表着什么。为了解决这个问题,我们提出了合作学习的教学方法。
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小组合作学习在初中化学教学中的实践研究
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合作学习在初中化学中的实施
合作学习
初中化学
实施路径
初中化学教学中小组合作学习的实践与研究重点分析
初中化学教学
小组合作学习
实践与研究
重点分析
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文献信息
篇名 合作学习在初中化学教学中的实践与思考
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 合作学习 初中化学 实践与思考
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1781字 语种 中文
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研究主题发展历程
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合作学习
初中化学
实践与思考
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