试论初中语文作文教学有效性的策略

• 作者: 李丽娜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 提升 初中语文 作文教学 有效性 方法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学的目的就是通过语文知识的学习提升学生的表达能力、沟通能力和鉴赏能力，进而促进学生的全面发展。针对初中语文教学来说，包括语文基础知识的讲授和语文作文的创作，前者主要是夯实学生的语文基础，提升学生的基本语文素养，后者主要是通过前者的学习积累，让学生做到理论联系实际和活学活用。就目前的作文教学来说，并不乐观，学生厌学，讨厌作文写作，写作质量不佳等，这些都需要语文教师给予正视，否则势必会影响初中生的全面发展。在本文中，笔者结合一定的教学经验，并在一定的实地调查研究的基础上，探究了一些优化初中语文作文教学的对策，希望能对作文教学起到一定的促进作用。

作者信息

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1	李丽娜		1	0	0.0	0.0