初中历史教学中渗透德育的路径探究

• 作者: 肖兴良
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中历史 教学 渗透 德育 探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生接触历史课堂的第一步，是学生形成自己的历史学习思想的启蒙阶段，因此初中教师应当给予历史教学的充分重视。历史课是初中阶段对学生进行德育教育的良好载体，是精神文明教育的源泉，也是爱国主义教育的重要阵地。区别于专门的思想品德课程，历史教学可以对学生进行渗透性的德育教育。本文即讨论了在初中历史教学中进行德育渗透的路径问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖兴良		2	1	1.0	1.0