初中数学开放题教学研究

• 作者: 邹丛标
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 开放题 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程改革的逐步推进,初中数学逐步向培养学生的知识应用能力发展,原有初中数学教材的"应用题"部分也逐渐向"开放题"方向过渡.然而,对于"开放题"教学方法的研究仍然较少,一些老师仍然用传统的"应用题"教学方法对"开放题"部分进行教学,没有突出新课改的精神.本文将对初中"开放题"的意义进行探究,并结合具体案例讲解初中数学"开放题"的教学方法.