浅析初中生物教学策略

• 作者: 李能博
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中生物 教学情景 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

在初中生物课堂教学过程中,教师如果采取有效的教学形式,组织合理的教学策略,能够促使学生积极的参与到课堂的学习中,去体验课堂,去学习知识,刺激学生对于生物的学习兴趣,让学生认识到生物知识在生活中的实用性和有效性,并为学生创建更多的具有趣味性和实用性的教学活动,促进学生在活动中学习,在学习中快乐,在快乐中成长,进而促进学生综合能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李能博		3	0	0.0	0.0