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摘要:
线描是美术作品的基本元素,不仅能够锻炼儿童的造型表现能力,还能够锻炼儿童的思维能力,是小学美术课程教学的重点内容.笔者在教学实践中,结合线描课程内容与高、中、低年级学生的不同特点,采取了不同的教学方法,以期激发学生学习美术的兴趣,使学生掌握一定的运用线条绘画的能力,培养学生发现美、创造美的能力.
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动手能力
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课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在美术课堂中进行线描教学
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术 线描画 方法
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭春艳 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
线描画
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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