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摘要:
文章是针对入门阶段儿童水墨画教学的思考和实践,梳理了在此阶段对儿童影响最大的几个因素——水墨情怀、趣味吸引、笔墨核心,并根据我国古代画论等资料,探讨儿童学习水墨画的入门方法.文章反对此阶段以临摹为主的绘画表现方式,倡导儿童开阔眼界,用水墨的造型语言表现生活,将儿童水墨画的真、善、美充分表现出来,让他们体会到学习带来的快乐.
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文献信息
篇名 对入门阶段的儿童水墨画教学的思考和实践
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 水墨情怀 趣味吸引 笔墨核心
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 3728字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
水墨情怀
趣味吸引
笔墨核心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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