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摘要:
基于CDIO的《自动检测与控制》课程教学改革是以项目的整个生命周期为载体,从开发设计到产品成型,让学生主动地参与到理论与实践的转化过程中来,是倡导“理实一体化”和“工程项目化”的新型教学模式,使学生在CDIO模式的教育过程中,不断提高自己成为一名企业员工应具备的能力与素质.
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文献信息
篇名 基于CDIO的《自动检测与控制》课程教学改革
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 CDIO 自动检测 教学改革
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 职业技术交流
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号 G642.0
字数 1858字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.09.167
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婷 6 2 1.0 1.0
2 白洁 7 41 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
自动检测
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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