浅析"生本概念"下的初中物理探究式教学

• 作者: 潘元荣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生本概念 探究教学 初中物理 主体地位 物理教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学中的生本概念下的探究式教学是有别于传统课堂的一种以学生为主体的教学活动,整个教学环节要求围绕着学生展开初中物理教学,使学生处于课堂的主动地位,因此,在课堂教授知识的时候更容易充分调动学生学习和探究物理的积极性.作为初中物理教师,应该充分认识到生本概念下的探究式物理教学方法给课堂教学带来的成效,开发学生自身潜力,让学生在物理课堂充分展现自己的想象力和创造力,从而提高教学质量.