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摘要:
成人教育虚拟互动学习社区是基于网络技术、信息技术的新型学习模式,成人教育虚拟互动学习社区设计要围绕学习环境、学习主体、学习平台进行设计,营造良好的学习环境,促进学习环境与学习主体、学习平台的整合,提升学习者社区归属感。学习主体设计要激发学习主体意识,推动学习者之间的互动。学习平台设计要加强平台选择与平台整合,优化平台模块设计。
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文献信息
篇名 成人教育虚拟互动学习社区设计研究
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 成人教育 虚拟 学习社区 设计
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 互联网+教育 Internet Education
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秋菊 10 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育
虚拟
学习社区
设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
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