关于个性化教学与"学习共同体"教学模式相结合的探索 ——大学计算机基础课程教学改革

• 作者: 高慧
• 来源期刊: 信息化建设
• 关键词: 个性化 学习共同体 大学计算机基础 设计
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 201,203
• 页数: 2页
• 字数: 3231字
• 语种: 中文

摘要

随着我国科学技术的不断发展,计算机基础知识也得到了很大程度的普及,计算机基础课程作为高等院校各专业必修的公共基础课程,对培养学生的操作能力有很好的帮助.在大学计算机基础课程中提倡个性化教育可以调动起学生学习的兴趣,也是进行个性化教育的最佳手段.本文就对大学计算机基础课程个性化的关键环节,以及基于学习共同体的计算机基础课程设计问题进行具体的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高慧	西北师范大学知行学院	8	6	1.0	2.0