基于社会文化活动理论的中外教师二语写作反馈模式对比研究

• 作者: 王利华
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动理论 教师反馈 二语写作
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3156字
• 语种: 中文

摘要

提该研究基于社会文化活动理论，构建中外教师二语写作反馈模型，该模型从反馈主体、反馈客体、中介工具等六个视角揭示中外教师反馈的特点及差异，呈现了中外教师认知和个体的反馈全貌，加强二语写作反馈实践教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利华		9	5	1.0	1.0