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摘要:
结合现目前职业能力的要求,对原有评价模式需要改革,初步形成"三位一体"的模式.本文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价,以本校汽修专业评价模式为例进行阐述.
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汽修专业课教学
运用
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高热惊厥
小儿
三位一体
急救
护理
复发
满意度
"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "三位一体"评价模式在中职汽修专业中的应用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 "三位一体"评价模式 中职学校 汽修专业
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1688字 语种 中文
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1 陈建军 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"三位一体"评价模式
中职学校
汽修专业
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期刊影响力
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