教育生态学下工科类高职EOP教学转向研究

• 作者: 黄丽奇
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 工科 EOP 教学转向
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教研与教改
• 页码范围: 249-251
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5282字
• 语种: 中文

摘要

本课题通过借鉴教育生态学的理论,分析新形势下EOP教学转向的难点,提出符合工科类高职学生特点的生态型教学模式,即以工作过程为导向设计生态教学模块,以及运用高质量的外界刺激凸显语言教学的工具性,将核心业务知识与语言教学相融合,通过建立互动、平衡、和谐、可持续发展的EOP(职业用途英语)课堂教学,创建重实践与重实效的EOP教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽奇		8	3	1.0	1.0