慕课(MOOCs)背景下大学英语教师可持续发展路径探析

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教师 专业发展 慕课
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3645字
• 语种: 中文

摘要

大数据(Big Data)的应用和移动互联网的普及推动了大学英语慕课(MOOCs)的诞生和发展,给大学英语教师专业发展的带来特定方向和机遇.该文从教师专业发展角度出发,探讨慕课背景下大学英语教师转换教学理念,提升教育技术水平,进行团队协作,参与培训学习的可持续发展路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾		23	18	2.0	2.0