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摘要:
教学管理本质是促进教育规范和精神提升.与基础教育相比,大学教学管理蕴含着更丰富的伦理精神,具有复杂的实践场域.对于高校的教学管理,要认真分析其存在的问题及其伦理反思,坚持大学教学管理伦理诉求的核心原则,积极探究大学教学管理伦理诉求不足及其产生的根源,并对大学教学管理伦理诉求的实现机制和路径进行详细考察,以期形成高校教学管理的应然诉求体系,提供出诉求实现的路径选择,以期更好地进行高校的教学管理.
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文献信息
篇名 论大学教学管理的伦理诉求
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 教学管理 高校 原则 伦理诉求 选择路径
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 理论◆探究◆创新
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G642
字数 2888字 语种 中文
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1 靳庆智 6 4 1.0 1.0
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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