浅谈"问题发现法"高效课堂的组织与实施

• 作者: 占发成
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题发现法 高效课堂 组织与实施
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

"问题发现法"高效课堂教学贯彻学为主体、教为主导的教学理念,有利于培养学生的自学能力,合作精神,有利于培养学生的创新意识和创新能力."问题发现法"高效课堂以知识为载体、能力为核心,问题为线索,在教师引领下,通过自主阅读、积极思考、合作探究等方式获取知识,培养能力.本文结合自己的教学实践浅谈"问题发现法"高效课堂教学的组织与实施方略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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