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摘要:
临床实习是护生理论联系实际并走向工作岗位的转折;是树立专业思想的关键时期;是培养护理实习生丰富的理论知识,较强的护理技能,良好执业道德的重要环节.进入临床实习后他们的生活、环境等与在学校理论学习期间完全不同,对医院及科室的工作环境、人际关系不熟悉,使她们在心理上产生变化,不良的变化会影响护生的成长发展[1].带教老师针对她们存在的心理问题在带教中给予积极引导,采取相应的措施,帮助护生保持最佳心理状态,保证实习任务圆满完成.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈不同实习阶段护生心理应对
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 不同实习阶段 护生心理 应对
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号
字数 1608字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨冬花 昆明市第二人民医院手术室 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
不同实习阶段
护生心理
应对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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