抛锚式教学法在地理教学中的应用

• 作者: 杨健
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 抛锚式 地理 教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 326
• 页数: 1页
• 字数: 3415字
• 语种: 中文

摘要

抛锚式教学的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中,使学生产生学习的需要,并通过学习共同体成员间的互动、交流(即合作学习),通过自己的主动学习、生成学习,亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程.抛描式教学是使学生适应日常生活,学会独立识别问题、提出问题、解决真实问题的一个十分重要的途径.抛锚式教学不同于通常课堂上的讲座,它在教学中使用的"锚"是有情节的故事,而且这些故事设计得有助于教师和学生进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健		1	0	0.0	0.0