抛锚式教学法在临床见习带教中的应用研究

• 作者: 刘晨 毛荣 王琪
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 建构主义学习理论 抛锚式教学法 临床见习带教
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.01.001

摘要

抛锚式教学法是建构主义思想指导下的一种新的教学模式.它使学生在一个完整的、真实的问题背景中产生学习的需要,激发学习的动机,凭借自己的主动学习、生成学习、合作学习,积极进行问题的思考,有助于学生用系统方式组织自己的学习,使教师从原来单一的知识传授者转变为课堂的组织者、学生探索问题的引导者,并在学生学习知识的过程中向他们提供援助和搭建脚手架.文章介绍了利用该教学法进行临床见习带教的过程,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛荣		20	120	7.0	10.0
2	刘晨		11	56	5.0	7.0
3	王琪		13	64	6.0	8.0