高职英语词汇学习方法——教与学的探究

• 作者: 祁爱玲 郭风华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 词汇 学习方法 教 学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4431字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语教学过程中,非常重要的一个分支和组成部分,因为词汇是语言的基本构成,故而要想提高英语学习能力和掌握水平,首先应该注重词汇教学与学习.高职院校在近些年来,也开始逐步重视职业英语词汇教学.而影响英语词汇学习的障碍,必须要从教与学两个方面入手,才能真正根除.为此,本文就将针对当前我国高职院校在英语词汇教学方面存在的问题进行分析,客观提出如何从教与学两个方面,提升英语词汇学习水平,进而有效提高学生的词汇量以及对词汇的运用能力,以期为更多的高职院校英语教师提供理论借鉴与实际参考.