交互协同理论在高职英语教学中的应用

• 作者: 周原
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 交互协同理论 高职英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3854字
• 语种: 中文

摘要

语言教学和学习在于应用,近几年交互协同理论在二语习得和高职英语教学过程中越来越受重视.该文首先对交互协同理论进行溯源,阐述其在二语习得中的积极作用,并就高职英语教学中如何应用交互协同理论给出了具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周原	苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游管理系	3	0	0.0	0.0