思维导图在高职英语教学中的应用

• 作者: 姜玥伊
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高职院校 英语教学 思维
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 136,140
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2019.01.071

摘要

思维导图可以将学习者大脑的思维过程具体化和可视化.基于思维导图的特点,本文试着对思维导图在高职英语教学中词汇,写作,阅读三个方面的应用进行了探讨.通过分析思维导图对英语教学的效果,如思维导图的应用可以激发学生学习英语的兴趣和积极性,发展学生学习英语的逻辑思维能力等,来说明思维导图在高职院校英语教学中具有一定的可行性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玥伊		3	2	1.0	1.0