小学英语教学中应用思维导图的作用探讨

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 思维导图 课堂逻辑
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学中应用思维导图,其意义在于帮助教师梳理课堂的逻辑结构,完成教学任务;帮助学生以一种条理与趣味性去学习英语知识,避免枯燥乏味.针对当前小学英语教学中思维导图在单词教学、教师组织课堂、课堂知识梳理以及文章结构把握等方面展开讨论,以期为学生的英语学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅		2	0	0.0	0.0