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摘要:
在职教系统中,中高职教育属于两项特定的要素,为了更好地对中高职教育的衔接进行分析,需要将二者置于大教育系统中进行研究。本文充分应用了系统论的相关理论,从培养目标、培养过程、专业安排、师资团队等方面对中高职教育一体化建设提出了建议,以期促进从中职教育到高职教育的有效过渡,实现顺利的跨越。
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论中高职教育衔接中学生主体关注的缺失
中高职教育衔接
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课程衔接
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"五位一体"模式下对中高职教育衔接课程体系的构建
五位一体
中高职课程
职业能力
多元化主体
内容分析
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文献信息
篇名 系统论视角下中高职教育衔接长效机制研究
来源期刊 职业 学科
关键词 中高职教育 系统论 衔接 长效机制
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号
字数 1673字 语种 中文
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1 钱秀兰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中高职教育
系统论
衔接
长效机制
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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