中职数学高三复习课教学新策略 ——题组导学+学生说题

• 作者: 余海香
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高职高考 数学 高三复习课 题组导学 学生说题
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

随着高职考越来越被社会所认可,"如何提高职业高中高考数学复习课的效率?"是所有高三数学教师共同关注的问题.笔者结合自己多年的教学经验,发现"题组导学+学生说题"这个模式是打造"以学论教","教为主导,学为主体"的较为理想的高三数学复习课教学模式."题组导学+学生说题"教学模式是以"习题"作为学习的载体,以"引导"作为学习的手段,以"说题"作为学习的展示.该模式在高三数学复习课中有着事半功倍的效果,极大地发挥了学生的主动性,提高了学习效果.本文将从中职高考班高三数学复习课现况反思、"题组教学+学生说题"模式的优点分析及策略三方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海香		1	3	1.0	1.0