初中英语阅读教学的反思与探讨

• 作者: 商起飞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读 补充词组 固定搭配 跳读 句子语法 阅读量 中西方文化差异 会将 发散思维 多媒体课件
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（38）
• 页码范围: 16-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>当前初中英语教学仍然存在一些问题,只有合理改进教学方法,培养学生阅读的兴趣,才能提高学生的英语成绩。本文从5个方面对提高初中英语教学水平的策略进行了探讨,希望可以帮助学生科学、有效地掌握阅读方法,并主动爱上英语这门课程,这对学生今后的发展有着较大的帮助。1.初中英语阅读教学的现状在对很多初中院校的英语阅读教学情况进行调查后发现,很多英语教师都会将阅读当做精读来进行教学,首先会对生词进行讲解,然后补充词组,再罗列

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1	商起飞		2	0	0.0	0.0